班级读书计划
让孩子多读书，读好书，是我们旭东学校北校区全体老师的共识。前阶段，我们倡导学生广泛阅读，取得了较好的效果。首先学生的阅读能力有大幅度提高，其次学生养成了乐于读书，勤于读书的习惯，课后打闹现象明显减少。随着学校组织的
“书香班级”读书活动的推进，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高，以“内容充实，形式多样、鼓励创新”为要求，以重在提高文化素养为目的，广泛动员，举办我班
“书香班级”读书活动，促进读书活动深入持久地开展下去。现将读书计划如下：
一、读书活动目标
让学生养成读书习惯，多读书、读好书，在读、写、思、说、做、演等过程中提高学生的阅读能力、想象能力、写作能力、表达能力、表演能力等，从而使学生开阔视野，激活志趣，发展特长，使每个学生与书为伴健康成长。
二、读书内容
读书内容可让学生根据自己的特点和兴趣爱好而定，可以诵读古诗词，也可以阅读童话故事、古典名著，背诵名言警句；针对五年级学生的年龄特点和认知特点，可以让学生设计读书手抄报。
三、读书形式与组织
读书形式采用个人自愿读和班级展示两种。既先由学生自由选择图书进行阅读，写出读书笔记和心得；再由小组内推选优秀代表参加班级读书活动展示。
为了更好的促进读书活动的开展，保证读书活动的实际效果，特成立班级读书领导小组：组 长：卢风伟
副组长：随佳豪、何彩欣、缪欢、王萍萍、刘卓、张李、高标、王志宏。
读书活动中，具体要做好以下几点：
1、利用课间时间宣传发动“书香班级”活动，使学生提高对读书的认识,明确活动的意义，明确分工。
2、召开班会，宣读学习班级读书方案，由班委会向全体学生发出多读书的倡议，班内制定《班级读书活动计划》，营造班级读书的浓厚氛围，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。
3、每个学生结合个人实际，学期初制定出读书成长规划和读书目标。
4、班内开展“献一本看多本”活动，同学与同学之间，可建立“迷你书吧”，定期举行“好书换着看”的活动。
5、充分利用好班级“读书角”，每个学生每学期要读3本书以上，并精读其中5篇文章，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操。
6、班内举办“读书博览会”，以“名人名言”、“我最喜欢的---”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书。班内还可以开展“每天一诗”诵读活动、开辟“读书专栏”、读书心得交流会等。
7、利用午间休息和校外时间积极开展读书活动，班级活动重点以写读书心得、读书笔记为主。可以组织向同学们介绍看过的，交流自己在活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
8、活动结束做好总结，并评选出书香少年。
9、评选书香少年
在读书活动中，班内要积极组织学生开展有关的读书实践活动，包括开展一次诗文诵读比赛，评选“古诗背诵大王”，进行诗文诵读展示，作为评选书香少年的依据之一。
活动结束作为依据评选出班内“书香少年”，并参加学校组织的评选。
